용인한국외국어대학교부설고등학교 통합과학, 9년치 시험지를 개념 단위로 뜯어봤습니다
2018년부터 2026년까지 시험지 28장, 문항 809개를 분석했습니다. 어느 단원에 힘을 주는지, 어떤 개념을 함께 묶는지를 연도별로 셌습니다.
- 809분석 문항
- 28시험지
- 9년2018–2026
- 10.2%대단원 교차 문항
연도별 문항 수와 평균 난이도
| 연도 | 문항 | 분포 | 평균 난이도 |
|---|---|---|---|
| 2018 | 58 | 2.07 | |
| 2019 | 60 | 1.98 | |
| 2020 | 60 | 1.98 | |
| 2021 | 117 | 2.00 | |
| 2022 | 123 | 2.07 | |
| 2023 | 122 | 2.22 | |
| 2024 | 97 | 2.10 | |
| 2025 | 112 | 2.29 | |
| 2026 (진행 중) | 60 | 2.13 |
눈여겨볼 것은 문항 수가 아니라 난이도입니다. 초기 3개년 2.01에서 최근 3개년 2.21로 올라갔습니다. (수집이 끝난 해만, 문항 수로 가중해 계산했습니다.) 다만 최근 구간은 2022 개정 교육과정 적용 시기와 겹칩니다. 학교가 쉽게 내기 시작했다기보다 출제 범위와 문항 구성이 바뀐 영향일 수 있습니다. 추세로만 읽고 단정하지는 마세요.
교육과정이 바뀌면서 단원 구성도 바뀌었습니다
2025학년도부터 2022 개정 교육과정이 적용되면서 과학의 기초와 과학과 미래 사회가 새로 들어왔습니다. 아래는 개정 전후를 나눠 센 것입니다.
2015개정 · 637문항
| 대단원 | 문항 | 비중 |
|---|---|---|
| 시스템과 상호작용 | 214 | 34% |
| 변화와 다양성 | 163 | 26% |
| 물질과 규칙성 | 146 | 23% |
| 환경과 에너지 | 112 | 18% |
| 과학과 미래 사회 | 2 | 0% |
2022개정 · 172문항
| 대단원 | 문항 | 비중 |
|---|---|---|
| 시스템과 상호작용 | 54 | 31% |
| 물질과 규칙성 | 48 | 28% |
| 변화와 다양성 | 28 | 16% |
| 환경과 에너지 | 21 | 12% |
| 과학의 기초 | 17 | 10% |
| 과학과 미래 사회 | 4 | 2% |
이 학교가 자주 묻는 개념
무게중심은 이 소단원들에 있습니다
대단원을 넘나드는 문항의 비율
용인한국외국어대학교부설고등학교의 분석 문항 중 10.2%가 서로 다른 대단원의 개념을 한 문항에서 함께 묻습니다. 전체 평균은 9.2%입니다. 차이가 이 학교 표본의 오차 범위 안이라, 전체와 구분되지 않습니다.
어느 테마가, 어느 시험에 나오나
시험 범위를 실제로 정하는 단위는 대단원이 아니라 테마(소단원)입니다.용인한국외국어대학교부설고등학교에서 출제량이 많은 순으로, 중간·기말 중 어디에 나왔고 서술형이 몇 개였는지까지 셌습니다.
| 테마 | 비중 | 문항 | 서술형 | 중간 | 기말 | 쏠림 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 지구시스템의 구성과 상호작용시스템과 상호작용 | 7.2% | 58 | 1 | 21 | 37 | 고르게 |
| 산, 염기와 중화 반응변화와 다양성 | 6.4% | 52 | 2 | 7 | 45 | 기말 |
| 중력을 받는 물체의 운동시스템과 상호작용 | 6.4% | 52 | 1 | 34 | 18 | 고르게 |
| 산화와 환원변화와 다양성 | 5.9% | 48 | 1 | 29 | 19 | 고르게 |
| 지구 환경 변화변화와 다양성 | 5.7% | 46 | — | 35 | 11 | 중간 |
| 진화와 생물다양성변화와 다양성 | 4.8% | 39 | 1 | 8 | 31 | 기말 |
| 생명 시스템의 기본 단위시스템과 상호작용 | 4.7% | 38 | 2 | 22 | 16 | 고르게 |
| 우주 초기 원소의 생성물질과 규칙성 | 4.5% | 36 | 1 | 30 | 6 | 중간 |
| 에너지 효율과 신재생 에너지환경과 에너지 | 4.5% | 36 | — | 19 | 17 | 고르게 |
| 화학 결합과 물질의 성질물질과 규칙성 | 4.3% | 35 | — | 19 | 16 | 고르게 |
| 생명 시스템에서의 화학 반응시스템과 상호작용 | 4.3% | 35 | 2 | 20 | 15 | 고르게 |
| 원소의 주기성물질과 규칙성 | 4.1% | 33 | — | 23 | 10 | 중간 |
| 운동과 충돌시스템과 상호작용 | 3.8% | 31 | 1 | 8 | 23 | 기말 |
| 지각과 생명체 구성 물질의 규칙성(2)물질과 규칙성 | 3.7% | 30 | — | 15 | 15 | 고르게 |
비중은 용인한국외국어대학교부설고등학교의 분석 문항 전체에서 그 테마가 차지하는 몫입니다. 여러 해를 합친 값이라 다음 시험 범위를 보장하지 않습니다. 표본 3문항 미만 테마는 뺐습니다. 읽는 법은 중간고사와 기말고사는 다른 시험입니다에 정리해 두었습니다.
2028 수능 기준으로 다시 보면
2028학년도부터 통합과학이 수능 과목이 됩니다. 수능 예시문항은 절반 이상이 실험·탐구 상황에서 출발하고 전부 자료를 깔고 시작합니다. 같은 잣대로 용인한국외국어대학교부설고등학교의 2022 개정 적용분 172문항을 재 보면 이렇습니다.
| 항목 | 용인한국외국어대학교부설고등학교 | 공개 12개교 평균 |
|---|---|---|
| 실험·탐구 상황 문항 | 4.1% | 6.5% |
| 적용·분석 유형 문항 | 54.7% | 51.2% |
| 자료 없이 묻는 문항 | 9.9% | 8.0% |
| 대단원 교차 문항 | 14% | 11.9% |
이 표는 학교의 우열이나 순위가 아닙니다. 학교마다 시험 설계 의도와 학사 일정이 다르고, 분석 완료 비율도 다릅니다. "우리 학교 시험이 어느 결에 가까운가"를 보는 용도로만 읽어 주세요. 네 항목을 읽는 법은 우리 학교 시험지, 무엇을 보고 판단하나에 정리해 두었습니다. 수능 쪽 수치는 수능이 된 통합과학에 있습니다.
← 출제 지도에서 용인한국외국어대학교부설고등학교 문항 보기
출처·산출 기준
- 박헌진통합과학연구소가 수집·분석한 통합과학 학교 시험 문항 데이터베이스. 분석 완료 문항 11,224건 기준(2026-08 스냅샷).
- 개념은 문항별 핵심 개념 태그에서 추출했으며, 등장 5회 이상인 866개를 그래프에 실었습니다. 두 개념을 잇는 선은 같은 문항에 함께 등장한 횟수(2회 이상)입니다.
- 중간 층은 교육과정 소단원(완자 본권 기준)이며, MOATX 내신 출제 패턴이 세는 목록과 같습니다. 학교별 통계는 강남구 소재 학교 중 분석 문항 150건 이상인 곳과 통학권을 함께 보는 일부 학교만 공개합니다.
- 학교 실명이 붙는 자료(문항 카드)는 공개 학교 12곳의 것만 싣습니다.
- 기출 원문·지문·선지·정답은 공개하지 않습니다. 출제 지도에서 개념을 누르면 나오는 것은 그 문항이 무엇을 묻는지 서술한 분석 결과와 집계 수치입니다.
- 이 페이지는 용인한국외국어대학교부설고등학교에서 분석이 완료된 시험지 28장·문항 809개만 집계합니다. 수집분 전체가 아닐 수 있고 분석 완료 비율이 학교마다 다르므로 학교 간 비율 직접 비교는 권하지 않습니다.
- 난이도는 문항별 A(쉬움)·B(보통)·C(어려움)·D(킬러)를 1·2·3·4로 환산해 평균한 값입니다.
- 학생 개인의 성적·응시 기록은 이 분석에 포함되지 않으며, 문항의 속성만 집계했습니다.